خطوات إصلاح التعليم الفنى وربط خريجيه بسوق العمل

– التنسيق بين الوزارة والقطاع الخاص وشركاء التنمية المعنيين.

– تحديد مواصفات الخريج ومتطلبات سوق العمل من الفنيين.

– تطوير التعليم الفني في مصر وفقًا للمعايير الدولية.

– تلبية طلب سوق العمل على القوى العاملة الماهرة.

-يعتمد التطوير على الجودة ومواءمة البرامج لاحتياجات سوق العمل.

– الارتقاء بكفاءة المعلمين والمدربين واشراك أصحاب العمل.

– تغيير النظرة المجتمعية للتعليم الفنى.

– دعم في تطوير معايير الجودة واللوائح التنفيذية من قبل جميع شركاء التنمية الرئيسيين.

– تطوير 86 منهجا دراسيا حسب منهجية الجدارات من إجمالي 125 منهجا.

– انتهاء تغيير مناهج التعليم الفنى لتقوم على الجدارات بحلول 2024.

– إدراج أكاديمية معلمي التعليم الفني (TVETA) ضمن الهيكل التنظيمي الجديد للوزارة.

– استحداث 29 برنامجا ومنهجا جديدا بالتعاون مع ممثلي سوق العمل.

– من أبرز المناهج الحديثة  تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والذكاء الاصطناعى.

– زيادة عدد الطلاب الملتحقين بالتعليم الفنى سنويا.

– تحديث هيكل حوكمة نظام التعليم المزدوج وزيادة عدد طلابها لـ 10%.

– زيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية بعد وصولها حاليا إلى 36 مدرسة.

– إجراء مسح دولي لاحتياجات أسواق العمل في أوروبا ودول الخليج من العمالة المصرية .

– تحديد المهارات والمؤهلات اللازمة بهدف تطوير برامج لتلبية هذه الاحتياجات.